VALORACIONES PRÁCTICA VI

Valoración Ángela: Con la realización de esta práctica de búsqueda de webquest de Educación Infantil, he podido conocer cómo se elabora una webquest, de qué elementos se parte y como se estructuran.Además he podido visualizar numerosas webquest destinadas a Infantil, las cuales me parecen muy motivadoras para el aprendizaje de los niños a la vez que divertidas y entretenidas.

Valoración Amalia: En esta práctica hemos aprendido lo que son las webquest y como podemos utilizarlas para enseñar a los niños las nuevas tecnologias.Desde mi punto de vista es divertida,motivadora,muy didáctica e interesante.

Práctica VI: Webquest

WEBQUEST LOS INVENTOS

En esta Webquest llamada “Los inventos”, nos encontramos con el profesor Locoloco, personaje que nos va a acompañar y ayudar a conocer algunos inventores y sus inventos.

Creo que a los niños les van a parecer muy divertidas las actividades, por lo que disfrutarán aprendiendo.Además conocerán los inventos más importantes que ha habido a lo largo de la historia de una forma interactiva y motivadora los niños aprenderán de la ciencia.Tengo que decir que esta webquet me ha gustado mucho porque nada más entrar en ella el sonido y el mensaje audiovisual están ya conectados,sin necesidad de que el niño le de a ningún botón para conectarlo, esto es beneficioso para los niños más pequeños, ya que apenas no saben leer y les sería muy difícil realizar las actividades.

LA MAGIA DE LAS PALABRAS

En la Webquest “La magia de las palabras” los pequeños van a disfrutar mucho con todas las actividades que se proponen, escuchar y ver cuentos, escribir mensajes, elaborar sus propios cuentos….además de comprender la importancia que tienen estas historias en su aprendizaje.Además me ha gustado mucho las tareas a realizar, ya que hay de todo tipo y todas ellas muy motivadoras, favorenciendo así el aprendizaje de los niños de una manera divertida.


WEBQUEST http://juanflorian.galeon.com "MIS AMIGOS LOS ANIMALES"

Con esta webquest los niños pueden aprender diferentes tipos de animales que hay en la granja y sus características básicas a través de actividades muy variadas.

VALORACIONES PRÁCTICA III

Valoración Ángela:

Realizar esta práctica de grabar una interpretación del mito "El rapto de Perséfone"me ha gustado mucho, ya que me ha ayudado a soltarme en la interpretación, ya que para estudiar Educación Infantil, siempre tienes que estar dramatizando cuentos con los niños, etc, además me ha gustado mucho interpretar mi papel que era el de Hades, "el malo" del mito algo que no me ha costado mucho hacer, ya que los dialogos no eran muy extensos y algunos de ellos los improvisamos sobre la marcha.

Esta práctica creo que no se me va a olvidar nunca, ya que lo pasamos realmente bien grabándonos, creando efectos visuales en algunas escenas,etc.Tengo que decir que con respecto a mi grupo de trabajo trabaje muy bien y muy agusto.

Valoración de Amalia:
Con la realización de este video disfrutamos mucho, tanto grabándolo como haciendo el montaje. El hecho de tener que disfrazarnos y buscar decorados para realizar las diferentes escenas nos gustó mucho.

Práctica III: Elaboración de un vídeo

EL RAPTO DE PERSÉFONE



Cómo recursos hemos utilizado para la edición del vídeo el programa Power Director versión 9.0, y para la grabación del vídeo una camara de vídeo.

El área de conocimiento que trataremos con este vídeo sería la de conocimiento del entorno,ya que trataremos cómo contenidos las distintas estaciones del año:primavera,otoño, invierno y verano.

Los objetivos que pretendemos que consigan con esta unidad sería a parte de conocer las diferentes estaciones del año, mediante este mito , serían ,relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos y mostrando interés por su conocimiento, conocer y valorar los componentes básicos del medio natural y algunas de sus relaciones, cambios y transformaciones, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación,y la observación de fenómenos del medio natural (lluvia, viento, día, noche…).



VALORACIONES PRÁCTICA IV

Valoración Ángela: La realización de esta práctica me ha gustado mucho, ya que siempre es interesante y útil encontrar y dominar programas para la creación de juegos y actividades multimedia.Eso sí nos ha resultado un poco difícil la creación del Jclic, ya que el programa a veces da fallos,te borra actividades que ya has hecho y tal, pero en general muy bien.Además las actividades y juegos que hemos realizado las podemos utilizar en un futuro con nuestro alumnos, en el rincon del ordenador,un rincon que les gusta mucho a los niños, y cada vez más porque ya empiezan a dominarlo y eso de aprender jugando al ordenador es muy llamativo para ellos.
En cuanto a inconvenientes encuentro que el programa a veces no procesa muchos formatos de audio o grabación, ya que por más que intentamos introducir en la actividad el mensaje expresado sonoramente, no lo logremos.

Valoración Amalia:Con la realización de esta práctica hemos conocido el programa Jclic, éste está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas...todo esto nos va a ser de gran utilidad en nuestra futura docencia ya que nos va a ayudar a realizar nuestros propios proyectos educativos adaptados en todo momento a los temas que tratamos. Ha sido una práctica muy interesante, educativa y muy divertida. quizá lo más complicado ha sido el poder subir la aplicación.

Práctica IV :Actividad Jclic

· Perfil de los destinatarios: 2º Ciclo de Educación Infantil

· Áreas de conocimiento: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

· Objetivos:En primer lugar que conozcan las partes de su cuerpo, que sepan donde se encuentran,y seguidamente se pretenderá que conozcan las prendas de vestir, conociendo así en la estación en la que se usan.Además hay un juego de memorización, el objetivo de este juego es que ejerciten su memoria,algo que les ayudará para recordar nombres, objetos,etc.Para finalizar tenemos una actividad de ordenar frases,el objetivo de esta actividad es que aprendan a estructurar las frases , y la direccionalidad de éstas a partir de imágenes o flash cards.

· Contenidos: Partes del cuerpo,prendas de vestir,estaciones del año.

· Temporalización:durante la unidad didáctica.Estos juegos se pueden realizar durante la hora de rincón de informática.Los juegos se irán realizando en grupos, es decir irán rotando en los diferentes rincones, hasta que lleguen al del ordenador, donde realizarán lo dicho.

· Metodología de uso: Realizaremos un aprendizaje significativo, el juego, aprendizaje cooperativo, en un ambiente seguro y afectivo, dividido por rincones.

VALORACIONES PRÁCTICA II.II

Valoración Ángela:

La realización de esta práctica me ha gustado mucho particularmente,ya que la veo muy útil en cuanto a la realización de actividades para el aula,con nuevas tecnologias. Y además creo que la utilización de PDI u ordenadores para realizar esta actividad es muy motivadora y divertida para los niños de esta etapa.Así pues motiva el aprendizaje de nuestro alumnos a la vez que se divierten interactuando con las TIC´s.


Respecto a la realización de la misma tengo que decir que ha sido interesante hacerla, ya que la hemos hecho con un programa que ya conocemos como es: PowerPoint o Impress, y yo creo que la mayoría de todas nosotras no pensaba que podía ser tan fácil insertar hipervínculos a imágenes y relizar interacciones entre elementos de nuestra actividad.Me ha resultado fácil pero en ocasiones hemos tenido algún problema a la hora de que funcionasen los hipervínculos.
También cabe remarcar que hemos utilizado algunas de las imagenes de Creative Commons de la página Openclipart, de dominio público.


Valoración Amalia:


La realización de esta práctica ha sido muy amena y divertida, a la vez que ha sido desde el punto de vista educativo muy interesante, ya que hemos aprendido a realizar actividades en Power Point utilizando los hipervínculos, hecho que nos va a ser de gran utilidad para la creación de los distintos materiales que tendremos que realizar para el desarrollo de nuestras Unidades didácticas en un futuro.


Al igual que mi compañera, considero muy interesante y de mucha utilidad, esta práctica realizada